¡¡VOLVEMOS DE LAS VACACIONES!!

¡Buenos días!

Ya estamos de vuelta de vacaciones y hemos empezado fuerte presentando los trabajos realizados durante todo el cuatrimestre. Para realizar esta presentación, en las vacaciones de Semana Santa quedamos un día para realizar un prezi y preparar la presentación.

Hoy 25 de abril, hemos podido presentar dichos trabajos. En primer lugar, hemos presentado dos proyectos realizados en distintos colegios. Seguidamente, estos proyectos los hemos relacionado con el curriculum y después hemos explicado nuestra experiencia añadiendo la valoración.

Después de esto, otra integrante del grupo ha explicado el diario visual y el incidente crítico. Como ya sabéis nuestro diario visual fue entorno a la vigilancia masiva que sufrimos en nuestro día a día, ya sea mediante cámara de vigilancia, como las propias cámara de nuestros teléfonos móviles u ordenadores.

Por otro lado, pese a tener diversos temas de incidentes críticos que podéis leer o escuchar en los blogs de mis compañeras, en esta presentación escogimos el de Irati, que habla sobre la influencia de la sociedad en cuanto a los géneros a la hora de crear las revistas de juguetes.

La cuarta actividad que hemos presentado ha sido la cartografía, en este caso hemos escogido la de Ainhoa y después de hacer una breve explicación de lo que se trataba, hemos puesto el video que realizó con la herramienta “apowersoft”.

Por último, hemos explicado dos PLEs, es decir, los entornos personales de aprendizaje. En este caso, hemos elegido el de Irune y el de Haizea y hemos tratado de enseñar cuales son los instrumentos tecnológicos que utilizamos en nuestro día a día.

Como os hemos dicho anteriormente para realizar esta presentación hemos utilizado un prezi que os lo dejamos aquí para quienes no habéis podido asistir a clase lo podáis ver:

Una vez finalizada nuestra presentación, el grupo “Ostrukak” ha realizado su presentación que nos ha gustado mucho. Y para finalizar, el grupo “Bostak” ha presentado sus distintos trabajos.

Como podéis ver, hoy ha sido día de presentaciones, hemos estado muy agusto en clase y hemos podido ver distintos trabajos realizados por los demás grupos que nos han parecido muy gratificantes.

El viernes seguiremos con con más presentaciones de otros grupos.

¡Hasta el viernes amigos!

¡¡SEGUIMOS CON LA CAZA!!

¡Buenos días lectores!

Hoy martes, hemos podido seguir realizando distintos trabajos. Antes de terminar la clase, el grupo “Usoak” nos ha presentado los terminos que tenian que trabajar con la pelicula “La caza”:

• Noción de infancia:  El término se aplica a quien no se considera adulto. Este se le aplica a Clara en la película.
• Identidad docente:  Se refiere a la manera en que los docentes viven subjetivamente su trabajo y cuales son aquellos aspectos que los satisfacen y aquellos que no. Este término se lo podemos aplicar a Lucas en la película. Los hombres que quieren meterse en educación infantil no están tan bien vistos como las mujeres en este tipo de trabajos.
• Masculinidad: Cualidad de masculino. Es un Conjunto de características físicas, psíquicas o morales que se consideran propias del varón o de lo masculino, en oposición a lo femenino. Hemos visto en el grupo de amigos de Lucas, cuando realiza cenas, meriendas...
• Nuevas masculinidades: En los últimos años hemos visto muchos avances en la masculinidad.
• Patriarcado: Una forma de organización social. Patriarcado es el territorio de la jurisdicción de un patriarca, su dignidad o el tiempo que dura ésta. El concepto también se utiliza para nombrar a la autoridad o al gobierno del patriarca. En este caso, podemos ver en la película cuando el padre toda las decisiones y la madre se queda en un segundo plano.
• Hegemónico: Que está relacionado con la supremacía de un estado, pueblo o grupo sobre otros.

Cuando acabaron con la presentación, pudimos entender mejor la película y sus términos y entre todas las integrantes del grupo sacamos esta conclusión:

En esta película se ve claramente el daño que suelen hacer los rumores falsos. Tenemos que decir, que estos rumores han existido toda la la vida. Es verdad que hoy en día gracias a las nuevas tecnologías estos se expanden más rápidamente y nos pueden hacer mucho daño. En nuestra opinión, antes de expandir un rumor debemos verificar si es cierto o no, o simplemente si nos llega algún tipo de información que pueda hacer daño a una persona, no expandirlo.

Por ejemplo, hoy en día mediante el whatsapp, nos llegan muchas imágenes o videos de personas manteniendo relaciones sexuales (sin ser actores). Al ver estas  imágenes la mayoría de la gente lo expande mandandolo a distintos grupos de amigos o incluso de familia, y no se paran a pensar el daño que les puede causar a las personas que salen en esas imágenes.

Por eso creemos que nuestro deber es cortar la cadena, es decir, no mandar la foto a nadie. De esta manera podemos conseguir que la imagen no se expanda, y ayudar a esas personas perjudicadas.

Una vez finalizada la presentación del grupo Usoak, le damos fin a la semana, estos dÍas estaremos ausentes del blog ya que vienen las vacaciones de Semana Santa.

¡¡ Pasaroslo bien!!

¡¡ÚLTIMA PELÍCULA!!

¡¡¡HOLA LECTORES!!!

Este martes, acabando con el mes del cine, hemos podido ver la última película propuesta por el docente. Esta se titulaba “La caza” y trataba de lo siguiente:

Lucas ha sufrido un periodo complicado: se ha divorciado y ha dejado su trabajo como profesor de instituto. Ahora tiene intención de emprender una nueva vida, a reconstruir su vida sentimental y profesional, así como a intentar retomar la relación con su hijo adolescente Marcus.

Pero las cosas comenzarán a torcerse a partir de un pequeño malentendido: Lucas será acusado de haber abusado de una joven. A partir de ese momento el clima enrarecido se extenderá como la pólvora y ya nada será lo mismo: la mentira llegará a todas partes y toda la comunidad en la que viven realizará contra él un juicio moral que destruirá su honor.

Lucas tendrá que luchar por revertir esa situación y defender no solo su honra, sino también su vida.

Gracias a esta película hemos podido observar la rapidez con la que se pueden difundir los rumores en esta sociedad, sin nisiquiera saber si estos son reales o no, y sin tener en cuenta lo que esto puede llegar a provocar a la persona afectada y a su día a día.

En la clase del viernes, el docente nos dejó tiempo para realizar los distintos trabajos. Nosotras el grupo eguzkitik, aprovechamos para actualizar el blog y preparar la presentación que tenemos que hacer el día 25 de abril.

¡¡La semana que viene nos vemos!!

¡¡ SEGUIMOS CON EL CINE!!

 ¡¡¡Hola a todos!!!

El martes de esta semana, el profesor nos dió la oportunidad de terminar los trabajos que había que entregar para el 31 de marzo y gracias a estas dos horas, pudimos adelantar nuestro trabajos.

El viernes, en cambio, como llevamos haciendo las anteriores semanas, vimos otra película en el salón de actos, en este caso, se llamaba “La bicicleta verde”.

Una vez finalizada, el grupo al que le tocaba presentar la película no lo hizo y por ello no trabajamos los términos propuestos por el docente. Esta vez, el docente hizo una reflexión acerca de ella y además, nos preguntó nuestra opinión. A la mayoría la película le pareció interesante, ya que pudimos conocer otra cultura y otros hábitos diferentes a la nuestra.

Aquí os dejamos la sinopsis de la película:Wadjda tiene diez años y vive en una sociedad tan opresora que ciertas cosas tan simples como ir en bicicleta le están totalmente prohibidas. A pesar de todo, es una niña divertida y emprendedora que bordea siempre el límite entre lo que está prohibido y lo que no. Wadjda desea tener una bicicleta para poder competir con su amigo Abdullah en una carrera, pero su madre no se lo permite porque las bicicletas son un peligro para la dignidad de una chica.

Os recomendamos ver la película, ya que, aparte de poder observar otra cultura, también nos muestra cómo hay que luchar en la vida para conseguir nuestros objetivos.

¡¡ Hasta la semana que viene!!